Teaching

性表現とフェミニズム：シラバス

授業概要：

性表現を巡る英語圏フェミニズムの議論を概観する。制作及び鑑賞における視線の非対称なジェンダー配分をめぐる美術批評、映画理論の古典的論文を出発点として、とりわけ80年代のフェミニストポルノ論争にかかわる諸論文を中心に学ぶ予定。

授業計画

9/28       イントロダクション：ジョン・バージャー『イメージ—視覚とメディア』伊藤俊治訳、ちくま学芸文庫、2013年（Berger, John. Ways of Seeing. Penguin Books, 1972.）

10/5       Nochlin, Linda. “Why Have There been No Great Women Artists?” Art News 69 (January 1971). 2015年に再掲されたこちらを使用： http://www.artnews.com/2015/05/30/why-have-there-been-no-great-women-artists/

10/12     グリセルダ・ポロック『視線と差異—フェミニズムで読む美術史』萩原弘子訳、新水社、1998年（Pollock, Griselda. Vision and Difference: Feminism, Femininity and the Histories of Art. Routledge. 1988.）

10/19     ローラ・マルヴィ「視覚的快楽と物語映画」斎藤綾子訳（Mulvey, Laura. “Visual Pleasure and Narrative Cinema”. Screen (1975) 16 (3): 6-18.） 『新映画理論集成① 歴史／人種／ジェンダー』岩本憲児、武田潔、斎藤綾子編、フィルムアート社、1998年、126-141ページ。

10/26     Doane, Mary Ann. “Film and the Masquerade: Theorizing the Female Spectator”. Amelia Jones ed. The Feminism and Visual Culture Reader. Second edition. Routledge, 2010. pp. 73-84. (Originally published in Screen 23:3-4.)

11/2        MacKinnon, Catharine A. Only Words. Harvard University Press, 1993. Chapter 1.

11/9        Dworkin, Andrea. “Against the Male Flood: Censorship, Pornography, and Equality”. Drusilla Cornell ed. Feminism and Pornography. Oxford University Press, 2000. pp. 19-38.

11/23     Duggan, Lisa and Hunter, Nan D. Sex Wars: Sexual Dissent and Political Culture (10th Anniversary Edition). Routledge, 2006. Chapter 3.

11/30     Rubin, Gayle. “Thinking Sex: Notes for a Radical Theory of the Politics of Sexuality”. Henry Abelove, Michèle Aina Barale, and David M. Halperin eds. The Lesbian and Gay Studies Reader. Routledge, 1993, pp.3-44. (Originally published in Carole S. Vance, ed., Pleasure and Danger: Exploring Female Sexuality, 1984.)

12/7       予備週（リーディングが予定通りなら、学期末レポートテーマ検討）

12/14休講

12/21     Butler, Judith. “The Force of Fantasy: Feminism, Mapplethorpe, and Discursive Excess.” differences 2.2 (1990): pp. 105-125.

1/11        Williams, Linda. Hard Core: Power, Pleasure, and the” Frenzy of the Visible”. Univ of California Press, 1989. Chapter 8.

成績評価：

担当回の報告(30%)、学期末レポート(40%)、および授業中の参加・貢献度(30%)を総合的に判断する。学期末レポート課題は以下の通り：「視覚的な性的表象作品を例に挙げ、授業で扱った論文を最低二本参照しながら、その作品が発表または受容の時代／場所における性の政治にどのようにかかわっているのか、分析しなさい（5000字以内）」